紡績工業はハイテク産業である。

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倪陽生氏によると、業界の発展と紡織強国の建設と推進に伴い、紡績業界は各階層の人材に対して大きな需要があるという。

現在は現場の労働者にとって、職場の労働環境は大幅に改善されました。

いくつかの新築工場では、飛花と騒音がよくコントロールされ、技術装備もますます先進的になりました。これらのハイテク機械はより多くの高素質の労働者が操作します。

紡績企業はモデルチェンジ・アップグレードの中で、海外企業の発展経験を絶えず参考にし、合併・再編などの方式を通じて、上流・下流の産業チェーンを完備すると同時に、グループ化の発展方向に転換する必要がある。

現在、紡績業界の管理方式は大部分が近代化大企業の管理モードであるため、専門知識も分かり、管理もできる専門人材が必要です。

紡績工業の「第12次5カ年」発展計画にも言及されています。

このチームは世界戦略の視点、市場開拓精神、管理革新能力と社会責任感が必要です。これは業界人材建設に対してもっと高い要求を提出しました。

倪陽生は紡績専門の教育問題について、紡績教育は教育規則に従って教育を行うべきだと強調しました。

教育では、まず人材を育成することが目的で、人を育成することが先です。そして専門的な技能を高めることです。同時に注意すべきことは、紡績の専門は工学系の学科です。学校が主導的に学生に認知実習と実践の機会を提供する必要があります。

また、産業の発展と結びつく上で、業界特有の法則にも緊密に関連しなければなりません。

例えば、数年前に、国内紡績界の一部の老学者、ベテラン専門家は国外紡績産業発展路線を参照し、当時の国内紡織教育の現状に基づき、国内紡織学院で非織布材料と工程専門を設立すると提出しました。

2005年に東華大学と天津工業大学が試験的にこの専門を開設し、全国紡織専門学院で普及しました。

人材の育成には一定の周期が必要である。

現在、わが国は産業用紡績品を大いに発展させているのは、まさに専門の人材に適用される時である。

前期に培った専門人材は産業の発展を助力しています。これは紡績教育が緊密に業界の発展につながっています。規則に従って教える典型的な例です。

倪陽生は今年の仕事について、紡績教育協会は業界の発展と学院教育のためにできるだけのサービスを提供したいと話しています。

協会では今年、すべての仕事が「品質」の二文字をめぐっています。

「品質」とは、協会がより深く学院のニーズを理解し、教育基準を改善し、企業情報を伝達することを意味します。